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Jordi Adell Segura

"Tecnologías emergentes, ¿pedagogías emergentes?".

Uno de los retos de las TIC es aprovechar su potencial didáctico. Frente a un ritmo vertiginoso en el desarrollo de nuevas tecnologías, servicios y aplicaciones, la pedagogía TIC apenas se ha desarrollado. Sin embargo existen indicios de nuevas formas de trabajar en la escuela que constituyen tendencias emergentes en un marco didáctico de referencia que rompe esquemas tradicionales. Parte de las dificultades de la integración de las TIC deviene de la necesidad de que los docentes realicen aprendizajes transformacionales que van más allá de adquirir pericia instrumental con las TIC.

Jordi Adell Segura (Castellón, 1960) es licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación y doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Valencia. Actualmente es profesor titular de universidad del área de Didáctica y Organización Escolar en el Dpto. de Educación de la Universitat Jaume I de Castellón (http://www.uji.es). Su actividad docente está relacionada con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación en los grados de Maestro y la licenciatura en Psicopedagogía. También dirige el Centro de Educación y Nuevas Tecnologías (CENT) (http://cent.uji.es) de la misma universidad, un centro dedicado a la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje universitario mediante el uso de las nuevas tecnologías. Entre los temas que le interesan especialmente está el desarrollo de la competencia digital en estudiantes y docentes, los entornos personales de aprendizaje, la integración de las TIC en la educación formal y el impacto social y académico de los nuevos medios.

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Mario Alcarazo Cañete

"Diario de un trabajo con TIC".

Presentar el modo en que trabajamos las NN.TT. en Fernán Núñez en Caballo de Troya, deteniéndonos en lo realizado a lo largo de este curso por los integrantes del grupo. Nos centraremos en el uso y creación de vídeos, rotafolios y blogs y lo haremos utilizando una herramienta TIC como es el vídeo.

Mario Alcarazo Cañete (1975), desde el año 2005 trabaja con NN.TT. en el aula, siendo experto en el uso de PDI en Educación Infantil. También es coordinador y enlace entre la sección de Infantil y el resto de etapas dentro del departamento de NN.TT. en el Colegio Base. A lo largo de estos años ha creado 2 blogs, uno en castellano y otro en inglés, ambos relacionados con Ed. Infantil (www.edinbase.blogspot.com.es y www.baseinfantil.blogspot.com.es). Es el responsable del canal de Youtube Baseinfantil, con más de 900 suscriptores y más de 28 millones de reproducciones. El canal cuenta con vídeos de animación de creación propia. Actualmente está desarrollando la creación de vídeos infantiles con los programas Autodesk 3dsMax 2012 y Anime Studio 8 con el objetivo de diseñar y realizar series de animación alineadas con el ideario del Colegio Base.

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Manuel Area Moreira

"Alfabetización digital y web 2.0 en el aula".

Se analizan los cambios socioculturales que está provocando la Web 2.0 (acceso a biblioteca universal, microcontenidos, comunicación multimedia, redes sociales, mercado global, etc.) identificando la necesidad de la alfabetización digital como una necesidad de la ciudadanía del siglo XXI. Se presentan también algunas ideas básicas para enseñar y aprender en el aula empleando las herramientas de la Web 2.0.

Catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna (España). Doctor en Pedagogía (1987) y Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Santiago de Compostela (1982). Director del grupo de investigación denominado Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías. Presidente de la asociación científica denominada Red Universitaria de Tecnología Educativa. Autor de diversos libros sobre TIC y Educación.

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Jose Antonio Blesa Burillo

Participante en la mesa redonda.

José Antonio Blesa Burillo (Ariño, 1953) es Profesor de EGB. Actualmente es el director del Colegio Público Rural Agrupado (CRA) Ariño – Alloza. Realizó sus estudios de Magisterio en la Escuela del Profesorado de Educación General Básica (EGB) de la Universidad de Barcelona.

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Cristina Castañera Mingorance

"Aliens, nos visitan".

La exposición trata de un conjunto de actividades de cálculo mental, secuenciados en pequeñas conquistas de pantalla. No se podrá pasar a la siguiente pantalla si no se superan las operaciones de las mismas. Cada pantalla tiene un reto diferente del cálculo mental que se trabaja en los diferentes cursos.

Cristina Castañera Mingorance es diplomada en magisterio en la Universidad Autónoma de Madrid y licenciada en psicopedagogía en la Universidad Autónoma de Madrid. Lleva tres años como tutora de primer ciclo de Primaria en el Colegio Base. Ha sido ponente en el Cita dos años consecutivos. Entre otros algunos cursos realizados: inteligencia emocional, neurociencia aplicada a la educación, altas capacidades, acción tutorial para Infantil y Primaria…

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Frank Corbí Ramón

"Realidad aumentada aplicada a la educación".

La realidad aumentada aplicada a la educación facilita el proceso de enseñanza del aprendizaje, al hacer los contenidos más atractivos y asequibles para los estudiantes.

Frank Corbí es director del British School Alzira y Xàtiva.

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José Dulac Ibergallartu

"El Aula Sostenible con TIC".

Los cambios constantes que se producen en nuestra sociedad nos llevan a una reflexión y adaptación en nuestras aulas. Una reflexión sobre las necesidades de nuestros alumnos ante las nuevas situaciones y demandas sociales. Como docentes estamos tratando de integrar las mejores tecnologías y las mejores metodologías para facilitar nuestra labor de enseñar y orientar el aprendizaje de nuestros alumnos. Todo integrado en unas aulas que necesariamente deben ser cada vez más sostenibles.

José Dulac es docente, investigador y formador sobre Pizarra Digital, multimedia, interactividad y tecnología en la enseñanza. Máster en “Informática Educativa” por la UNED. Experto Universitario en “Internet y sus aplicaciones” por la UNED. 18 años de experiencia en la gestión de centros docentes como director. Ponente en diversos eventos, jornadas, congresos, cursos sobre educación y tecnología. Actualmente desarrolla una investigación sobre la utilización de los recursos informáticos, multimedia e interactivos en la enseñanza.

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María García Negueroles

"Aliens, nos visitan".

La exposición consiste en un conjunto de actividades de cálculo mental, secuenciados en pequeñas conquistas de pantalla. No se podrá pasar a la siguiente pantalla si no se superan las operaciones de las mismas. Cada pantalla tiene un reto diferente del cálculo mental que se trabajan en los diferentes cursos.

Diplomada en Magisterio, especialidad en Audición y Lenguaje. Tutora del segundo ciclo de Primaria en el Colegio Base desde 2008. Ponente en el TIC_LAB Requena (Valencia) en el año 2011. Ponente en el CITA, Peñaranda de Bracamonte (Salamanca) mayo 2012. Parte del grupo de trabajo en TIC’s en el Colegio Base llamado”Caballo de Troya” hasta el momento.

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Pepe Giráldez Rivero

Participante en la mesa redonda.

Pepe Giráldez es profesor de Historia y CC. Sociales en Colegio Base. Coordinador TIC del Colegio Base. Máster en Didáctica de las CC.Sociales. Máster en TIC aplicadas a la Educación. Colaborador asiduo en las investigaciones del Grupo DIM de la UAB y miembro de DIM Madrid. Ponente en numerosos cursos de Pizarra Digital e Integración de las TIC en el Aula. Ilustrador de libros de texto para diversas editoriales así como ilustrador de Publicaciones Infantiles y Juveniles.

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María González Sánchez

"Dedos, tabletas digitales en el aula".

Pretende explorar las posibilidades educativas de estos dispositivos, al entender que estamos ante un instrumento que puede aportar valor añadido al proceso de enseñanza-aprendizaje. Otro de los objetivos es propiciar un cambio metodológico hacia planteamientos más activos, más participativos y más acordes con lo que conocemos como educación 2.0. La experiencia se está llevando a cabo en el CEO Delibes de Macotera, con chavales de diferentes niveles educativos, en el CEIP Sigüeiro, en la provincia de La Coruña y con dos familias de Cunit (Tarragona) bajo la supervisión de Pilar Soro.

María González es coordinadora de Formación Presencial en el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas, CITA (http://cita.fundaciongsr.com/), de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Su trayectoria profesional está desde 1988 unida a esta Institución, dedicando los primeros años a la promoción del libro y la lectura en la Biblioteca Infantil del Centro de Desarrollo Sociocultural. En los últimos años, su labor está vinculada a la gestión de proyectos de implantación de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo.

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Francisco Javier López Iglesias

"Uso didáctico en la creación de páginas web".

Esta conferencia trata de explicar cómo mediante la realización de páginas web por parte de los alumnos, estos pueden adquirir una serie de competencias que no se logran con la enseñanza tradicional. Se explicará el proceso de realización de la página, los alumnos vendrán a contar su experiencia, se establecerán los pros y los contras de su uso y se hará una valoración general de la actividad.

Javier López es profesor titular del Colegio Base. Profesor de Ciencias Sociales e Historia. Experto en Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Miembro del grupo Tic Caballo de Troya. Formador de profesores en el uso de la tecnología en el aula.

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Pere Marquès

"Claves del nuevo paradigma educativo: tecnología y metodología, currículum y evaluación"; y moderador en la mesa redonda.

La ponencia intenta responder a las siguientes preguntas: ¿por qué un nuevo paradigma educativo? ¿Qué nos está aportando la tecnología en la Educación? ¿Por qué (generalmente) no mejoran las notas de los alumnos con el uso de la tecnología? El currículum bimodal y la memoria auxiliar, instrumentos clave en el nuevo paradigma educativo. Hoja de ruta (factible) para la mejora de la educación en España.

Pere Marquès es profesor titular de Tecnología Educativa del dpto. de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y director del grupo de investigación "Didáctica y Multimedia" (DIM-UAB) y de la revista DIM (Didáctica, Innovación, Multimedia), vicepresidente de la "Societat Catalana de Pedagogia". Maestro, licenciado en Económicas y doctor en Ciencias de la Educación. Durante más de 35 años ha trabajado sucesivamente como profesor, director y catedrático en los niveles de enseñanza Primaria y Secundaria, llevando a cabo múltiples investigaciones y estudios sobre las aplicaciones educativas de las nuevas tecnologías y publicando libros, artículos y software didáctico que ha obtenido diversos premios nacionales.

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Domingo Méndez López

"Del aula Virtual a la WebQuest y al blog".

La presentación consiste en mostrar materiales elaborados desde la red para que todo el mundo pueda verlo.

Domingo Méndez es maestro de escuela del Colegio Jaime Balmes de Cieza (Murcia) con 29 años de docencia y está convencido de que “desde la escuela se puede cambiar el mundo, sólo hay que empeñarse”. Tiene algunas publicaciones en libros y revistas especializadas, es colaborador del INTEF, ponente de jornadas y congresos, forma parte de diversos colectivos relacionados con el mundo educativo como la Fundación Los Álamos y algunas asociaciones educativas.

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Francisco Muñoz de la Peña Castrillo

"Buenas prácTICas educativas utilizando dispositivos móviles".

La ponencia tratará sobre el uso de los dispositivos móviles en el aula.

Francisco Muñoz es profesor de Física y Química de Educación Secundaria, miembro del Grupo de Software Educativo Extremeño GSEEX de la Consejería de Educación y Cultura del Gobierno de Extremadura. Creador del portal educativo aula21.net. Coordinador de Secundaria de la Red Buenas PrácTICas 2.0 del Ministerio de Educación de España. Miembro del equipo de redacción de educ@contic. Administrador del Rincón didáctico de Matématicas. Administrador del Rincón didáctico de Físíca y Química. Coordinador del Planeta de blogs educativos EducarEX.

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Ramón Palau Martín

Participante en la mesa redonda.

Ramón Palau Martín (1976) es profesor de Tecnología Educativa en la Universidad Rovira y Virgili de Tarragona. Licenciado en Pedagogía por la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona. Diploma de Estudios Avanzados en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. Actualmente está pendiente de la presentación de la tesis doctoral sobre Tecnología y Educación.

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Francisco José Ruiz Rey

“Proceso formativo natural de un profesor 2.0 en su acceso al mundo de las TIC”.

Se trata de un breve recorrido vital por el proceso natural que ha de seguir un profesor en su formación en TIC para lograr una implementación adecuada de éstas en el aula. El ponente narra el desarrollo de su proceso formativo desde el uso de las herramientas ofimáticas básicas, trabajo con softwares específicos, manejo de Internet, acceso a las herramientas Web 2.0, formación en PDI, además aportaciones en redes sociales y redes de conocimiento, todo ello culminado con la consecución exitosa de su tesis doctoral sobre el uso e implementación de un modelo telemático basado en Moodle para Diversificación Curricular de Secundaria. También se exponen los proyectos futuros relacionados con la enseñanza de adultos y la formación permanente, empresa que se acometerá en breve.

Francisco José Ruiz Rey, profesor de Matemáticas del IES Monterroso de Estepona, Doctor en Ciencias de la Educación por la UNED, formador de profesores en el uso e implementación de las TIC en el aula, formador de Pizarra Digital, miembro del grupo de investigación GTEA de la Universidad de Málaga, miembro del consejo de redacción de la revista DIM, colaborador asiduo en las actividades del grupo DIM de la UAB y experto en el Panel Internacional de Investigación en Tecnología Educativa (EDUTEC).

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José Luis Sánchez Rodríguez

"Dedos, tabletas digitales en el aula".

Pretende explorar las posibilidades educativas de estos dispositivos, al entender que estamos ante un instrumento que puede aportar valor añadido al proceso de enseñanza-aprendizaje. Otro de los objetivos es propiciar un cambio metodológico hacia planteamientos más activos, más participativos y más acordes con lo que conocemos como educación 2.0. La experiencia se está llevando a cabo en el CEO Delibes de Macotera, con chavales de diferentes niveles educativos, en el CEIP Sigüeiro, en la provincia de La Coruña y con dos familias de Cunit (Tarragona) bajo la supervisión de Pilar Soro.

José Luis Sánchez es licenciado en Historia Moderna por la Universidad de Salamanca. Desde el año 1989 a 2004 fue bibliotecario y coordinador municipal de cultura en el Ayuntamiento de Peñaranda de Bracamonte. Desde 2004 a 2009 coordinó el Proyecto Tierra de Peñaranda Digital. Desde noviembre de 2009 trabaja en el CITA como adjunto de Proyectos Formativos.

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Isabel Solana Domínguez

"Hacia un nuevo escenario educativo".

Presentará una propuesta metodológica para personalizar la educación. Los cambios organizativos y tecnológicos que estamos sufriendo en educación, nos obligan a plantearnos nuevos escenarios metodológicos para dar respuesta a la diversidad del alumnado que hoy por hoy tenemos en las aulas. Desde la Fundación Iruaritz-Lezama, creemos en un cambio radical en el que la tecnología se ha convertido en la gran oportunidad.

Isabel Solana es directora del Proyecto EBI en la Fundación Iruaritz-Lezama. Licenciada en Matemáticas (2001), con un Máster en Especialista en Dirección y Gestión para la Calidad de Centros Educativos.

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